近日，康复医学院召开2026年下半年师德师风建设专题部署会，深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实教育部及学校关于师德师风建设的最新工作要求，系统梳理全年建设进度，明确师德学习教育、典型示范引领、日常监督管控、风险警示防范四大重点任务，推动全院师德师风建设常态化、长效化走深走实。

会议强调，要始终把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，紧扣“教育家精神”核心内涵，锚定“四有”好老师建设目标，将师德要求贯穿教师选聘、职称评审、评优表彰、岗位聘用全流程，对师德失范行为严格落实“一票否决”，从制度层面筑牢师德建设刚性约束。按照学校统一部署，下半年学院将分层分类开展新入职教师、专业任课教师、实训带教教师的专项师德培育，每学期完成规定学时的集中专题学习，把师德师风教育融入日常教研活动、康养志愿服务等场景，避免学习流于形式，切实做到全员覆盖、入脑入心。

本次会议专门设置师德典型示范环节，引导全体教师以身边榜样为标杆，将高尚师德融入康复医学专业育人全过程，在言传身教中传递医者仁心与为师之德，打造具有康复专业特色的师德文化氛围。

会上同步开展师德警示教育，集中学习教育部第十三批师德失范典型案例、学校师德师风建设手册相关内容，会议要求全体教师以案为鉴，聚焦课堂教学、师生交往、实训指导、学术诚信等关键环节自查自纠，自觉锤炼个人品德，做到言行雅正、为人师表，坚决守住师德底线。

会议明确，学院将进一步完善“学院—教研室—学生”三级联动监督体系，定期摸排教师思想动态，对师德失范行为坚持零容忍态度，做到线索第一时间核查、问题第一时间处置、结果第一时间反馈。下一步，学院将持续抓实抓细师德师风全链条建设，引导全体教师既扎实传授康复专业知识与临床技能，又用心做好学生品德与职业素养引导，为学院康养特色专业高质量发展提供坚实的师资保障。